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关注学生差异,缩小差距
引用本文:
黄越.关注学生差异,缩小差距[J].科学大众,2018(1).
作者姓名:
黄越
作者单位:
扬州市东关小学;
摘 要:
小学英语教学要注意结合小学生的心理和生理特点,要有利于激发学生的学习兴趣。这就需要我们的老师先要注意分析这部分学生存在的问题及原因,然后对症下药,给予适当的学习策略,帮助他们激发学习兴趣,培养积极的学习情绪,缩小差距,从而提高学习效率。
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