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杂志ISSN号
“学困生”的扶弱工作需多关注非智力因素的培养
作者姓名:
张学祥
作者单位:
南京市花园中学
摘 要:
数学是一门科学,也是一门艺术,在目前初中数学教学中如何培养学生良好的非智力因素,是每一位数学教师必须研究的重要课题。众所周知,学生学习是否成功,除了记忆、想象思维等智力因素外,情感、动机、意志等非智力因素的影响是很大的。
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