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| 基于儿童视角的“成语+阅读”的教学模式探究 | |
| 引用本文： | 毛静.基于儿童视角的“成语+阅读”的教学模式探究[J].科学大众,2018(8). |
| 作者姓名： | 毛静 |
| 作者单位： | 昆山经济技术开发区世茂小学 |
| 摘 要： | "成语+阅读"的教学模式是基于"成语+"这个新概念对在阅读中教学成语的新探索,是以成语作为切入点来进行阅读。阅读过程中能根据上下文提供的情境来初步感知成语的大义,通过深入研究文字间的含义来累积相关性成语,并且通过积累归纳,能够联系实际文意活用不同成语。这样的教学模式不仅能帮助学生积累成语词汇量,更能发散学生思维,激发学生的联想能力,提高阅读水平。 |
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