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| 小学数学活动有效性探微 | |
| 引用本文： | 戴媛媛.小学数学活动有效性探微[J].科学大众,2018(6). |
| 作者姓名： | 戴媛媛 |
| 作者单位： | 昆山市玉山镇第一中心小学 |
| 摘 要： | 要使课堂充满理性、灵动和有效,关键在于教师对动态生成有效性的深刻把握。笔者结合教学实际,从三方面来说明提升课堂有效性的策略。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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