英语情景化人文课堂的实施 |
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引用本文: | 钦锋.英语情景化人文课堂的实施[J].科学大众,2018(2). |
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作者姓名: | 钦锋 |
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作者单位: | 南京师范大学附属扬子中学; |
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摘 要: | 英语课程属于人文学科,英语教育的本质是人文教育,要重视心智训练和情感陶冶的价值。语言技能是英语课程的基本功,其最终目的是通过语言理解它所承载的文学、历史、社会、政治、文化和精神,而不仅仅为了考试。因此,英语课程和其他课程一样,承担着提高学生综合人文素养的任务,包括视野的开阔,生活经历的丰富,文化意识、思维、品格、人生观等的养成和发展。
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