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小学劳技“微项目”课程教学思考
引用本文:
沈英.小学劳技“微项目”课程教学思考[J].科学大众,2018(6).
作者姓名:
沈英
作者单位:
苏州市吴江区七都小学
摘 要:
教育科研是推进教育不断科学发展的理想途径,教育科研不再是科研人员的专利。教育战线上的一线教师都在进行研究,教育战线的教育科研日新月异,业已开始绽放出靓丽的奇葩。小学劳技"微项目"课程的子课题研究,引起人们足够的思考。
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