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| 循序渐进话绘画 | |
| 引用本文： | 闫琼.循序渐进话绘画[J].科学大众,2018(3). |
| 作者姓名： | 闫琼 |
| 作者单位： | 南阳幼儿师范学校; |
| 摘 要： | 儿童绘画经历了"涂鸦期""象征期"和"图式期"三个阶段,这个时期的儿童画最富有创造性与独特韵味。因此我们要学会循序渐进的指导幼儿绘画,遵循他们自身的规律。我们教师应尊重、保护幼儿这个时期所运用的方法,激发幼儿的绘画兴趣,给他们提供相应的环境,适时授予技能,开启幼儿创造思维,让幼儿尽情的运用画笔表现丰富多彩的世界。 |
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