创客从课堂开始——浅谈小学创客教学课堂管理 |
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引用本文: | 曹俊.创客从课堂开始——浅谈小学创客教学课堂管理[J].科学大众,2018(9). |
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作者姓名: | 曹俊 |
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作者单位: | 镇江市丹徒区世业实验学校 |
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摘 要: | 课堂管理是教师课堂教授,学生课堂学习得以顺利实施的重要保障。创客教学,作为一门新兴学科,区别于以往课堂一般的授课模式,是讲究灵活、开放、合作、体验、创新的一门以活动实践为主要形式的课堂模式,这样的课堂就对我们平时的课堂管理提出了更高的要求。为了照顾小学创客教学的特殊性,提高有效性,我们必须着重关注创客教学的课堂管理方式。
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