“一‘器’呵成”式教学模式在体育课堂中的应用初探——以“改制体操棒”贯穿《快速起动》一课为例

弗吉尼亚大学的冈特等人在《教学,一种模式观》一书中指出:所谓教学模式,就是指"导向特定的学习结果的一步步的程序"。教学模式即智慧、即风格、即效益。创新、活用课堂教学模式,可以使教师对自己的课堂进行深入的探索反思,更可以最大程度发挥学生的主观能动性,从而达到教有所得,学有所长。