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认识5以内的序数两例
引用本文:
詹爱兰,王彦茹.认识5以内的序数两例[J].早期教育,1989(5).
作者姓名:
詹爱兰
王彦茹
摘 要:
一教学目的 1.教幼儿学习5以内序数,能从物体不同的方位、排列顺序说出物体的位置。 2.培养幼儿思维的灵活性。教具准备 1.5盒玩具、5种动物的头饰各一、照片5张(与头饰相对应)、小提袋一只。
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