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| 输出理论在外语教学的应用 | |
| 引用本文： | 彭新竹.输出理论在外语教学的应用[J].湖南科技学院学报,2006,27(6):198-200. |
| 作者姓名： | 彭新竹 |
| 作者单位： | 湖南工业职业技术学院,基础科学系,湖南,长沙,410007 |
| 摘 要： | 本文是笔者将调整后的输出理论尝试性的运用于高职外语教学的一次实证研究。笔者以Swain的输出假设为基本理论依据，并根据高职学习者的实际情况，在实验中调整了输入与输出训练的比重，提出在高职外语教学中以说和写为课堂教学主要形式的教学法。通过实证研究认为在高职外语教学中加大说和写产出技能的训练能产生语言习得的直接效应，并促进学习者交际能力的发展。 |
| 关 键 词： | 产出技能 交际能力 教学法 |
| 文章编号： | 1673-2219（2006）06-0198-03 |
| 收稿时间： | 2006-01-25 |
| 修稿时间： | 2006年1月25日 |
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