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| “不变”与“变化”的统一—日本80年代后期以来教育改革的指导原理和方法论 | |
| 引用本文： | 张德伟,王玉蕊.“不变”与“变化”的统一—日本80年代后期以来教育改革的指导原理和方法论[J].外国教育研究,2002,29(3):5-9. |
| 作者姓名： | 张德伟 王玉蕊 |
| 作者单位： | [1]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024 [2]河北体育学院外语教研室,河北石家庄050041 |
| 摘 要： | 日本临时教育审议会在80年代中期提出了“不变”与“变化”思想,这实际上指明了指导日本教育改革的原理和方法论,在这一思想指导下,日本在90年代中期以后,确定了新的教育目标,课程基准和教育教学方法策略,为日本教育的改革与发展奠定了基础,指明了方向。 |
| 关 键 词： | 日本 20世纪 80年代后期 教育改革 指导原理 方法论 教育本质 “生存能力” 课程改革 教育方法 教学方法 |
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