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| 东南亚教育部长组织所涉地区科学、数学和技术教育的现状 | |
| 作者姓名： | Tan Khun Ong Eng Tek |
| 作者单位： | 东南亚教育部 长组织地区科学和数学教育中心主任，科学处处长，地区科学和数学教育中心正常课程协调员 |
| 摘 要： | 现状概述九十年代末科学、数学和技术教育的状况看来会延续到新的千年。这一状况的主要特点是 :在认识方面更加强调学生自己构筑知识而不是由教师向学生灌输知识。在课程方面强调要有一套合理的课程而不是一些分散的知识 ,主要的问题是要确定各国的中学生在学完科学和数学课程时应当掌握哪些主要技能和能力。在技术方面要改变过去把教科书奉为信息唯一源泉的传统观点 ,转而鼓励利用信息与传播技术(ＩＣＴ)来提高科学和数学教学的质量 ,这将贯穿整个 2 1世纪。在教学法方面提倡运用大量经研究确认有效的教学方法 ,并要求从以教师为中心的教学… |
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