公民权责教育:英国公民教育的新动向 |
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引用本文: | 冯周卓北京师范大学哲学系,付泉平.公民权责教育:英国公民教育的新动向[J].全球教育展望,2002(4). |
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作者姓名: | 冯周卓北京师范大学哲学系 付泉平 |
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作者单位: | 北京师范大学哲学系 博士研究生,北京100875,硕士研究生,北京100875 |
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摘 要: | 公民权责教育在英国将首次作为国家政策正式引入到中小学来。本文对英国开展公民权责教育作背景分析 ,介绍“科瑞克报告”中关于公民权责教育的主要建议。英国的公民权责教育主要有三种方法 :讨论师生共同感兴趣的问题、参与实际的选举活动、开展网络在线讨论。随着全球化的兴起 ,全球公民教育已是迫在眉睫之事。与英国的公民教育相比 ,中国的公民教育应拓宽思路 ,创设情境 ,引导学生在活动中获得公民教育 ,尤其要加强公民权责教育。
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