加强合理教学引导,提高学生写话能力

对于低年级小学生来说,写和说都是一个难题,是一个关卡。小学语文教师应当重视写话教学在语文教学中的重要地位,重视学生主体的内在兴趣,重视学生主体的技能强化,让学生在教师的合理引导和科学指导中实现写话能力的有效提高。