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杂志ISSN号
新课程下对小学英语教学的几点探索
作者姓名:
康元元
作者单位:
秦皇岛市海港区杜庄学区第一小学
摘 要:
<正>1.勤辅导,提高心理认识美国教育学家布鲁姆说:如果按规律有条不紊地进行教学,如果在学生有面临困难的时候和地方及时给以帮助,如果为学生提供足够的时间以便掌握,如果对掌握规定明确的标准,那么所有的学生事实上都是能够学好的。每位学生在学习中的反映和接受都是不尽相同的,有快有慢,参差不齐,仅靠课堂40分钟的教学是远远不够的,课后还要做大量的工作。在教学设计中,对于每一个教学环节,可设计不同梯度的知识和
关 键 词:
小学英语教学
美国教育学
教学效果
布鲁姆
新课程
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