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人教版初中《语文》第五册研究性学习设计二则
引用本文:时晓筠.人教版初中《语文》第五册研究性学习设计二则[J].中学语文教学,2002(10):38-39.
作者姓名:时晓筠
作者单位:山东泰安师专附中,271000
摘    要:如同世界上许多优秀民族语言一样,我们祖国的语言字以其纯正精美和极富表现力而永葆生机和活力。但是若干年来,汉语的健康肌体却受到令人触目惊心的伤害,使用语言不规范甚至粗陋化的现象随处可见,汉语表达呈现劣化趋势蔓延,这不能不引起人们的高度关注。

关 键 词:人教版  初中  语文  第五册  研究性学习  教学设计
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