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| 教学有效性需要从学生发展的角度去把握 | |
| 引用本文： | 姚晓春.教学有效性需要从学生发展的角度去把握[J].现代教学,2010(5):32-33. |
| 作者姓名： | 姚晓春 |
| 作者单位： | 上海市教育委员会教学研究室 |
| 摘 要： | 教学是一个复杂的过程，是否有效受多方面因素的影响。但其中又有若干基本的问题和环节，它们对教学是否有效起着决定性的影响。本文将探讨有效教学的两个基础性问题——教学有效性的内涵和实现有效教学的基本途径。 |
| 关 键 词： | 有效教学 学生发展 性需要 教学有效性 决定性 性问题 |
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