让学生成为真正的探究者

活动片段展示：我首先通过一个活动让学生进行操作，使学生亲身体验知识的形成。
　　师：小朋友们到野外秋游，带了三箱矿泉水，回来时只剩下一部分（黑板出现一箱9瓶，别外还有7瓶），请小朋友们算一算剩下的矿泉水有几瓶？请你们用小棒来代替矿泉水来数一数。