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| 试论团体辅导对高校公共课课堂组织的启示 | |
| 引用本文： | 刘春琼,程世英.试论团体辅导对高校公共课课堂组织的启示[J].教育与职业,2011(36). |
| 作者姓名： | 刘春琼 程世英 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学教师教育学院 2. 江苏教育学院教育科学与管理学院,江苏南京,210097 |
| 摘 要： | 针对高校普遍存在的公共课难教的问题,文章认为可借鉴团体辅导的理念、方法和策略,从团体互动角度探讨公共课的教授。将团体辅导基本思想和组织形式引进公共课课堂教学过程,一方面会带来教育理念上的变化,另一方面还会为课堂教学提供一些具体组织策略。 |
| 关 键 词： | 团体辅导 公共课 课堂组织 |
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