以人为本特殊教育的理论基础及时代价值 |
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作者姓名: | 庆祖杰 周春梅 |
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作者单位: | 南京特殊教育职业技术学院,江苏南京,210038 |
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摘 要: | 以人为本特殊教育理念切合了当前特殊教育及社会发展的需要,具有前瞻性和现实指导意义。文章从人的全面发展、生产力要求、受教育者需求及自身能动性方面论述了以人为本的特殊教育的理论基础,并从法律、职业教育、创新及新残疾人观的角度对以人为本特殊教育的时代价值进行了探讨。
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关 键 词: | 以人为本 特殊教育 理论基础 时代价值 |
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