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| 论幼儿教师继续教育的困境及出路 | |
| 引用本文： | 黄俊官.论幼儿教师继续教育的困境及出路[J].教育与职业,2011(36). |
| 作者姓名： | 黄俊官 |
| 作者单位： | 玉林师范学院教育科学系,广西玉林,537000 |
| 基金项目： | 2006年度广西教育科学“十一五”规划重点资助项目“广西区内学前教育办学体制现状及对策的研究”的研究成果之一。(项目编号:2006A29) |
| 摘 要： | 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。幼儿教师是幼儿教育的执行者和主力军,幼儿教师的素质直接决定幼儿教育的质量。通过继续教育提高在职幼儿教师的整体素质是幼儿教育改革和发展的关键。文章通过调查法、访谈和文献法,深入探讨了广西幼儿教师继续教育状况,并在此基础上进行了分析和反思,旨在了解广西幼儿教师断续教育存在的困境,提出相应的改革对策及出路。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 继续教育 困境与出路 |
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