阅读教学琐谈 |
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引用本文: | 符瑞成.阅读教学琐谈[J].新教育(海南),2010(6):113-113. |
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作者姓名: | 符瑞成 |
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作者单位: | 东方市八所镇蒲草小学 |
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摘 要: | 语言是人类交流思想的工具。它一般包括书面语言和口头语言。教师的教学活动着重使用的就是口头语言.不少教师在教学过程中。使用口头语言存在着各种各样的弊端:有的说话严重地加上附加成分:有的说话喜欢带多余的语气词;有的说话不注意对象(即对小孩讲大人话);有的说话不注意规范:有的说话目的不明确。
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关 键 词: | 阅读教学 口头语言 书面语言 教学过程 教学活动 附加成分 说话 语气词 |
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