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阅读教学琐谈
引用本文:符瑞成.阅读教学琐谈[J].新教育(海南),2010(6):113-113.
作者姓名:符瑞成
作者单位:东方市八所镇蒲草小学
摘    要:语言是人类交流思想的工具。它一般包括书面语言和口头语言。教师的教学活动着重使用的就是口头语言.不少教师在教学过程中。使用口头语言存在着各种各样的弊端:有的说话严重地加上附加成分:有的说话喜欢带多余的语气词;有的说话不注意对象(即对小孩讲大人话);有的说话不注意规范:有的说话目的不明确。

关 键 词:阅读教学  口头语言  书面语言  教学过程  教学活动  附加成分  说话  语气词
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