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| 快乐阅读轻松识字——寻求阅读教学与识字教学的高效整合 | |
| 作者姓名： | 张东兴 高宏伟 |
| 作者单位： | 沧州市教育局教研室,河北,沧州,061001;沧州市运河区育红小学,河北,沧州,061001 |
| 摘 要： | 传统的语文教学中存在着阅读和识字条块分割、互相孤立和效率低下的问题.以阅读为主线、以识字为辅线,以阅读为明线,以识字为暗线,将阅读、识字乃至口语交际及习作等整合起来,可以使语文课堂走向和谐高效. |
| 关 键 词： | 阅读教学 识字教学 整合 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)10-0028-02 |
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