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| 英语听力教学要领分析 | |
| 引用本文： | 张仁杰.英语听力教学要领分析[J].读与写:教育教学刊,2012(8):30-31. |
| 作者姓名： | 张仁杰 |
| 作者单位： | 江苏海事职业技术学院 |
| 基金项目： | 教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会研究课题《高职院校基础英语听力与会话课程教学模式的研究》(课题编号:GZGZ7611-423)成果之一 |
| 摘 要： | 听,作为口头交际的一种手段,是理解和吸收信息的过程。英语听力教学是培养学生有效地理解和吸收英语信息,并不断提高英语听力水平的过程。在英语听力教学过程中,老师必须按照课程教学目标要求,分析不同层次学生的特点,合理选择英语听力材料,充分运用训练听力的技能技巧,精心设计英语听力练习,正确安排听力练习的方式,使英语听力教学达到最佳教学效果。 |
| 关 键 词： | 英语听力 教学要领 分析技能技巧 |
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