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杂志ISSN号
我们给了孩子什么
作者姓名:
李红彦
摘 要:
一位教师在“统计”的教学中,创设情境导入新课:“‘六一’就要到了,你们想怎样装扮我们的教室?”在孩子们想出了要买气球时,教师马上问:“买哪几种颜色的气球?”“我想买红色!”“我想买绿色!”……天真的孩子,多彩的颜色,我想孩子们的答案一定是丰富多彩的。可奇怪的是当孩子
关 键 词:
“统计” 新课导入 教学情境 小学 数学教学 课程改革 动态生成
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