e-Learning教师角色思考 |
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引用本文: | 霍晓娟,李国斌.e-Learning教师角色思考[J].教育信息化,2006(3):19-20. |
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作者姓名: | 霍晓娟 李国斌 |
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摘 要: | 随着网络的普及和终身学习时代的到来,e-Learning将成为一种主要的学习方式.这种学习方式的变革对教师角色提出了挑战。本文通过分析e-Learning的整体特征,结合作者的实践,阐明了e-Learning过程中学生的需求以及对教师的期望.指出教师应该具备较高的信息素养。要从教学过程的组织和管理者变成学习资源和过程的设计者.从知识传递者成为导学助学者.并积极主动迎接网络教育国际化的到来。
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关 键 词: | e-Learning 网络教学 教师角色 信息素养 |
文章编号: | 1671-7201(2006)02-0019-02 |
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