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| 实验预习——提高学生实验课质量的有效手段 | |
| 引用本文： | 马建华.实验预习——提高学生实验课质量的有效手段[J].物理教师,1988(3). |
| 作者姓名： | 马建华 |
| 作者单位： | 江苏无锡市湖滨中学 |
| 摘 要： | 在物理教学中如何让学生具有良好的研究问题的基本态度,这是我们教师应努力探索的一个重要问题。对初二学生来说,物理课无疑是最能吸引他们的一门课程了,实验课更是如此。但象我们这种一般性中学,由于条件的限制,目前的分组实验仍只能三至四人一组,实验中主要还存在下列一些问题:①不预习,老师怎么讲,学生就怎么做。学生做完实验后, |
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