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理解和支持

引用本文：	廖梅先,王荣静.理解和支持[J].幼儿教育,2007(21).

作者姓名：	廖梅先王荣静

摘要：	一、理解幼儿的认识,尊重幼儿的想象。我们认为教师不能对幼儿的"认识"不予理睬或简单评判,而应耐心倾听,从幼儿的视角出发,理解、尊重他们的"认识",支持
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