浅谈高职英语专业英语语音课堂学习焦虑 |
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引用本文: | 夏维青.浅谈高职英语专业英语语音课堂学习焦虑[J].时代教育,2012(13):12. |
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作者姓名: | 夏维青 |
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作者单位: | 绍兴文理学院上虞分院 |
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摘 要: | 情感因素对于英语语音教学实践的影响受到越来越多的关注,其中,焦虑是英语语音课堂和学习中重要的情感障碍之一。本文通过分析高职英语专业英语语音课堂教学中焦虑产生的原因,并提出积极的应对策略,提高英语语音课堂教学效果,培养健康的语音学习情感。
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关 键 词: | 焦虑 英语语音课堂 情感障碍 策略 |
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