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以小见大,力破千斤
作者姓名:陈丹
摘    要:学生的作文,往往存在着取材“重大轻小”的现象。对此,我在作文教学中常常教学生要重视小材料,学会运用“以小见大”的写法,取得了较好的教学效果。

关 键 词:“以小见大” 作文教学 教学效果 中学 语文 写作指导
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