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杂志ISSN号
在信息技术教学中如何最大限度体现“因材施教”
作者姓名:
马新会
作者单位:
徐州市侯集中学
摘 要:
由于学校地理位置的原因,造成了学生生源的多样化,基础的差异性,迫使教师在教学中要积极的尝试各种教学方法,最大限度体现"因材施教",走出教学困境。而分层教学是目前最能体现"因材施教"的教学方法。本文从学生、教学目标两方面探讨分层的标准和具体方法,并应用想用的实例来阐述分层教学的应用。
关 键 词:
因材施教
分层
教学目标
教学过程
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