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| 增强物理学习困难学生自我效能感的探索 | |
| 引用本文： | 孙素娟.增强物理学习困难学生自我效能感的探索[J].科学大众,2013(1):4. |
| 作者姓名： | 孙素娟 |
| 作者单位： | 江苏省外国语学校 |
| 摘 要： | 许多研究表明,自我效能感是影响学生学习状况的重要因素。因此,要改变物理学习困难学生(简称"学困生")不良的学习状况,可以从增强他们的自我效能感入手。本文拟从培养正确的归因观,创造条件让学生获得物理学习成功的体验等五个方面,探索增强学困生自我效能感的途径和方法。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 培养 学习 信心 |
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