趣味数学,引入特长生高效数学课堂

特长生是个特殊的群体,他们在自己的专业方面有很大的成绩,但对数学课堂兴趣不足,如何提高他们的课堂效果是作为文化课教师的重要任务。趣味数学是能使人引起兴趣,产生共鸣的数学文化,本文就是结合平时的教学案例谈谈自己的感受。