中学数学教学中学生良好思维品质的培养 |
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引用本文: | 石雪超.中学数学教学中学生良好思维品质的培养[J].科学大众,2013(2):23. |
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作者姓名: | 石雪超 |
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作者单位: | 南阳市内乡县高级中学 |
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摘 要: | 数学知识比较抽象,如何让学生积极主动地参与教学的全过程,通过自己内在的思维得到规律,并能在探索规律的过程中发展思维,提高发现问题、解决问题的能力,是数学教学的一个重要任务。笔者通过多年的教学认为,把学生的认识规律和知识本身结构结合起来,巧妙、合理地安排每一个教学过程,可以有效促使学生主动学习,从而培养学生的思维能力。
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关 键 词: | 数学教学 思维能力 良好品质 |
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