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浅谈小学生预习习惯的培养
作者姓名:谭军  江姝婷
作者单位:扬州市江都区进修附小
摘    要:预习培养了学生的自学习惯和自学能力,有效地提高了学生独立思考问题的能力,是"以学定教"高效课堂的重要前提。首先晓之以理,明白预习的重要性;其次润物无声,教给学生预习方法:读、标、注、查、问;第三,循序渐进,预习效果反馈评价。

关 键 词:预习  习惯培养
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