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初中英语课堂有效教学的实践探索
作者姓名:
葛小娣
作者单位:
北京市中关村中学
摘 要:
当前中学课堂上部分教师过度关注讲授知识,而忽略培养学生思维技巧和学科兴趣,极大地挫败了部分学生学习的积极性。如何真正提高英语课堂教学的实效性,转变教师教学观念,努力优化课堂教学,提高教与学的效率,让教师成为教材的“开拓者”?笔者在认真研读新课标纲要基础上,结合多年的教学实践,进行了一些反思。
关 键 词:
英语课堂教学
实践探索
有效教学
初中
优化课堂教学
学科兴趣
思维技巧
教学观念
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