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| 隐喻与英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 宋培茹.隐喻与英语词汇教学[J].内蒙古电大学刊,2007(9):90-92. |
| 作者姓名： | 宋培茹 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院公共外语部,河南,洛阳,471022 |
| 摘 要： | 隐喻是语言中普遍存在的现象,丰富的隐喻知识,可以促进对英语词语的学习,在学习中应注重学习者即受喻者的主体性.为此,在英语词语的学习中要注重三种意识的培养,即隐喻意识、文化意识和语境意识.以此来提高学习者对隐喻性词语的认识,促进英语的学习. |
| 关 键 词： | 隐喻 主体性 隐喻意识 文化意识 语境意识 英语词语 认识 隐喻性 语境意识 文化意识 隐喻意识 培养 三种意识 主体性 重学习 知识 现象 存在 语言 |
| 文章编号： | 1672-3473（2007）09-0090-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-28 |
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