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| 千万不可轻"应用"--对新课改的一点反思 | |
| 作者姓名： | 李政江 |
| 作者单位： | 四川省通江县中学 |
| 摘 要： | 现在很多学生语言应用能力偏低:有的高中生居然连请假条、申请书、通知之类的应用文都不会写;说话、作文言不得体;总之,学生表现出的听、说、读、写能力与就读的年级常常很不相称。究其原因,笔者在听了一些课改公开课、示范课、竞赛课后,感到除了一些外部因素外,现在的一些语文课在实现新课标要求的培养学生语文应用能力方面也存在一定偏差。一、过分重“人文”轻“工具”新课标明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。但时下,“人文性”、“人文精神”、“以人为本”、“个性”等成了强势语言。很多语文老师在转变观念时发生… |
| 关 键 词： | 语言应用能力 语文教学 中学 课程改革 人文性 多媒体课件 |
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