放飞想象，深化数学空间观念

空间观念的培养，也需要经历一个从具体到抽象过程。也就是说，除了让学生通过观察和操作等手段获得直观的空间观念之外，还可以慢慢开始运用“想象”，培养学生的空间想象能力。特别是中年级开始，学生的思维也慢慢由具体形象思维过渡到了抽象思维，学生的视野更开阔了，能力提高了，教师应有意识、有针对性地采取相应的措施，提高学生的空间想象能力，深化空间观念。