走进语文大课堂,开辟习作新天地 |
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作者姓名: | 朱云 |
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作者单位: | 安徽省霍邱县白莲乡中心小学 |
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摘 要: | 作文教学是语文教学的重要组成部分。教育家叶圣陶先生曾经说过:“小学生今天作某一篇文,其实就是综合地表达他以前知识、思想、语言等方面的积累。”此话明确告诉我们:小学生在作文之前,需要有知识、思想、语言等方面的储蓄,等到习作综合运用时,才有“习作源”,才能得心应手地写出好作文。小学生的这种“积累”途径主要依靠语文教育,它取之于语文教育多方位的综合内容,无形地要求语文教育教学必须放宽视野,拓展时空,走进语文教育大课堂来完成这一任务。
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关 键 词: | 语文教学 大课堂 习作 语文教育教学 天地 作文教学 小学生 综合运用 |
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