优化课堂提问，培养学生创新能力

在平时的教学教研活动中，笔者对教师的课堂提问的有效性进行了分析和思考，在此基础上从评价提问的标准、优化提问的策略、对提问的处理三方面着手，对如何优化课堂提问进行探讨。