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| 在实验前猜测，在猜测后实验——从科学课《昼夜交替现象》的教学谈学生猜测能力的培养 | |
| 引用本文： | 沈群英.在实验前猜测，在猜测后实验——从科学课《昼夜交替现象》的教学谈学生猜测能力的培养[J].教育科研论坛,2012(8):51-52. |
| 作者姓名： | 沈群英 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市芦墟实验小学 |
| 摘 要： | 小学科学学科是学生科学教育的启蒙，培养学生的猜测能力是培养学生科学素养的重要组成部分。怎样培养学生的猜测能力呢？兹以《昼夜交替现象》为例，谈谈在课堂教学中如何培养学生的猜测能力。 |
| 关 键 词： | 能力的培养 猜测能力 课堂教学 学生 科学课 实验 科学教育 科学学科 |
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