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如何让数学推理合情又合理（下）
作者姓名：张玉平
作者单位：江苏省吴江市同里实验小学
摘    要：【案例二】1．经历测量计算与归纳。（1）创设情境，合情推理。师：观察这两个圆，它们有什么不同？出示：
关 键 词：合情推理  数学推理  创设情境  归纳
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