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分类号
杂志ISSN号
让幼儿参与主题环境的创设
作者姓名:
王亚娟
作者单位:
江苏省吴江市青云中心幼儿园
摘 要:
随着课程改革的不断推进,越来越多的教师开始重视幼儿园的环境创设和利用,取得了很好的教学效果。但也并不排除一些盲目现象,诸如:环境成为教师的竞技场,与主题内容的脱节,不能体现幼儿的参与性等,如何让幼儿参与到主题环境的创设中,我进行了一些尝试。
关 键 词:
主题环境
幼儿园
课程改革
环境创设
教学效果
主题内容
竞技场
教师
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