教学从了解学生开始

在进行培训的时候，我读到这样一个案例：今天是安老师来到“红星”中学后第一天上课。原来教初二（1）、（2）班的英语老师生病了，学校安排安老师来带这两个班的英语。安老师是个喜欢创新的人，昨天在备课的时候使用了一种新的教学方法——故事教学，她把简单的句子和情境改编成一个短小的有情节的故事。今天早上，安老师满怀信心地开始尝试自己新的教学方法了。（1）班的课是早上第一节，全班学生在安老师的引导下认真地听故事，积极地回答问题，课堂活跃而有序。一节课下来，安老师对学生的表现及自己的尝试感到很满意。上午第四节课是（2）班的课。