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| “综合与实践”课应遵循的原则与途径 | |
| 引用本文： | 陶振艳.“综合与实践”课应遵循的原则与途径[J].成才之路,2012(31):74-74. |
| 作者姓名： | 陶振艳 |
| 作者单位： | 盐城市聚亨路小学 |
| 摘 要： | 数学教育的目标,不仅仅是为了让学生学到数学的知识,更重要的是让学生了解数学的应用,学会运用数学的知识和数学的思想方法解决现实生活中的问题。只有这样,才能使数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。为此,《数学课程标准》在"数与代数""图形与几何""统计与概率"这些知识性的领域之外,设计了"综合与实践"这一领域。"综合与实践"的活动内 |
| 关 键 词： | 数学教育 学生 数学课程标准 综合实践活动 活动内容 设计实践 统计与概率 综合应用 思想方法 现实生活世界 |
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