中年级学生习作重在引导 |
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引用本文: | 赵振华.中年级学生习作重在引导[J].教育科研论坛,2012(9):21-22. |
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作者姓名: | 赵振华 |
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作者单位: | 湖北省仙桃市实验小学 |
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摘 要: | 中年级的习作训练,是由写话向独立成篇的作文过渡的阶段,它既是低年级写话训练的继续,又是高年级作文的准备。为此,中年级的习作有着其承上启下的特点,要把握这个特点,既要注意教材与生活的结合,又要注意写作技巧的巧妙的渗透,如果教师在习作教学中善于引导,就会收到事半功倍的效果。下面就中年级习作的引导谈谈个人的一些体会。
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关 键 词: | 学生习作 中年级 引导 写话训练 习作训练 承上启下 写作技巧 习作教学 |
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