引导学生在数学课堂中扬起自学的风帆--以＂圆的周长＂教学为例

数学课程标准明确指出：“学生是学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教学活动应注重培养学生的自学意识和习惯，倡导自学，就是要让学生真正成为学习的主体。数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，改变现有的教学模式，使学生由“学会”转化为“会学”。下面以“圆的周长”为例谈谈我的一些粗浅看法，我觉得重点应从以下方面抓起。