践行＂六大解放＂思想，培养幼儿创造能力

随着陶行知教育理论的深入和普及，我们普遍认识到“手脑并用”的重要性。但在平时的教育生活中，往往只是停留在口头上，怎样发挥幼儿“手脑并用”的作用，发挥人的个体价值，缺乏足够认识。于是，我在学习了有关陶行知理论后，尝试着以“手脑并用”理论为抓手，在幼儿一日活动中培养发展其创造能力。